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北京时间10月20日03:05，欧联杯小组赛继续进行，AC米兰主场对阵雅典AEK。

AC米兰近况比较糟糕，球队联赛已经遭遇3连败，在意甲中仅仅排名第10位，不过在欧联杯上他们表现尚可，前两轮分别击败奥地利维也纳和里杰卡取得2连胜，在小组中暂居首位。

AC米兰目前后防线伤病较多，主力中卫罗马尼奥利（5场），右后卫孔蒂（2场）、阿巴特（3场）、萨帕塔（2场）、安东内利（1场）等5人因伤缺席比赛，而前锋卡利尼奇（6场2球）本场出战存疑。

AC米兰近期防守问题比较严重，球队近8场各项赛事只有1场没有失球，这8场比赛总失球数15个，而他们赛季的头6场比赛只有过1个失球。

米兰上轮德比战2-3负于国米，赛后主帅蒙特拉表示为球队的表现感到骄傲，“如果我们带着这样的斗志比赛，我们不会再输球了。现在看积分榜没什么意义，赛季还很长，我们还有机会。这支球队有实力，我相信米兰完全有能力拿到前四名。”

雅典AEK此前10场各项赛事战绩为6胜3平1负，状态相当不错，而在欧联杯中他们前两轮1胜1平，目前积4分紧随AC米兰排名小组第2。

雅典AEK中卫兰普罗普洛斯（1场）、齐格林斯基（2场）、维尼修斯（3场）、科西奇（5场）、中场特朗斯塔森（3场）以及科内等6名伤员将会因伤错过比赛 。

雅典AEK近来防守表现有所下滑，球队近4场各项赛事的比赛场场有失球，而他们之前的9场比赛曾7次完成零封，防线一度相当稳固。

雅典AEK本赛季在西班牙籍主帅吉门内斯的带领下暂时排名希腊联赛第二（4胜2平1负），吉门内斯赛前表示：“米兰是一支超级强队，在客场与他们比赛难度会非常大，但是我的人生字典里没有‘妥协’二字，我只想做到最好”。

希腊和意大利都属于地中海国家，两支球队之间的距离不算太远（1500公里），据希腊媒体称此役将由3000多名雅典AEK球迷跟随球队前往意大利。

随着党和国家对学校体育发展地位的不断强化，体育与健康学科受重视程度越来越高，体育课程改革随着时间的推移也在不断更新迭代，改革的关注点越来越聚焦，改革的方向性越来越明确，课程育人的价值导向，在课程改革进程中显得越来越重要和紧迫。对此，找准新时代体育课程改革的着力点，把好方向标，使好助推剂，体育课程改革在不断深化的同时，必将带来学校体育高质量、体育教师高水平、青少年学生高素养的发展。

时代新人是党的教育方针要求的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的标准指向，具有时代性、发展性、创造性。所谓“育新人”就是要培育时代新人，而“新”体现在更具时代性特征、发展性潜能和创造性力量。体育课程改革约每10年1个轮次，每次改革都提出明确的方向，每次改革使得体育课程从理论到实践都更趋于完善。新时代，新一轮的体育课程改革，同样符合改革的规律性，且更加凸显改革的时代性。2021年7月1日，在庆祝中国成立100周年大会上，习明确提出：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”体育是德智体美劳五育中不可或缺的学科教育，也是逐渐走向五育正中央的重要一育，体育的育人方向与育人效果不仅决定着全面发展人才的培养质量，而且，还体现了体育学科的成熟程度和价值追求。

新时代体育课程改革的着力点之所以聚焦时代新人的培育，是因为时代新人肩负着中华民族伟大复兴的重要历史使命，是实现中国梦的中坚力量。“立德树人”作为教育的根本任务，要在以体化德、以文化人方面，始终作为体育课程改革的明确要求。体育课程的发展最终聚焦在人的发展上，体育课程的改革无疑最关注的是要推动全体学生全面发展的改革。新时代人才的培养标准逐渐得到优化，不仅仅只是专业性的发展与促进，更重要的是人的责任与担当的强化，是从个人到集体再到国家的热爱与奉献，新时代的人才肩负着重要的历史使命，体育与健康学科在全面育人的过程中，自然把“育新人”作为重要的出发点和落脚点，如果弱化对时代新人培养的重视，学科育人就难以达到理想的结果。因此，育时代新人无疑成为了体育学科课程改革的着力点，源于育时代新人而创新理论，奔着育时代新人而具体实践。

新一轮体育课程改革将何去何从，从教育改革的大趋势看，“一体化”改革越来越凸显其时代特征。2018年，体育学科与诸学科同步建设“一体化”课程，自此“一体化”便成为新时代体育课程改革的方向标。那么，为什么体育学科走向了“一体化”改革之道，对“一体化”的把握程度，决定着体育课程改革的深度和广度，影响着全面发展人才培养的质量。所谓体育课程“一体化”，是纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合的综合体现，是体育课程更加系统、完整和富有逻辑，以及更好地服务于学生的发展需求，更聚焦“以人为本”。

新一轮体育课程改革指向“一体化”，聚焦学生体育与健康素养，明确了运动能力、健康行为、体育品德课程核心素养关键要素的培养，提出了“教会、勤练、常赛”的具体要求，力求打造“学、练、赛、评”一体化的新样态体育课堂，更好地帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为学生健康而幸福的人生奠定坚实基础。然而，之所以明确“一体化”的改革方向，主要是体育课程缺乏系统建构，尤其是与大中小学（幼）各学段应该学什么、学多少、怎么学、学到什么程度等缺乏明确而系统的规划有关。学科逻辑未能突出、实施效果受到影响，学生所接受的体育教育自然存在缺失，部分学生未掌握1～2项运动技能、不喜欢体育课、未养成运动习惯等现象仍存在。为破解衔接难题，提升教育质量，系统建构“一体化”体育课程理论体系、全面建立体育课程“一体化”实施方案、“一体化”推动改革是新时代体育课程的必然选择，是全面发展人才培养的重要期待，也是广大一线教师在新一轮课程改革背景下快速发展的动力之源。

体育课程改革要落到实处，必定会涉及组织方式的变革。学校体育以往开展的教学组织形式是自然班级授课制（也称为行政班级授课制），其优点就是便于组织，无论是学校排课还是体育教师上课，与其他学科课程组织形式相同，学校和教师会省去较为复杂的组织流程。然而，常规的自然班级授课制（或行政班级授课制）劣势比较突出，主要体现在难以引导学生对体育的兴趣爱好和落实掌握1～2项运动技能的要求，因为，自然班级授课制大多采用“大统一”的教学内容、“一刀切”的教学方式，无法顾及所有学生喜欢的是什么运动、分别习惯于哪种学习方式，难以实施真正意义上的因材施教；学生对自己喜爱的、需要达成的掌握1～2项运动技能的目标难以实现。自然班级授课制难以满足每名学生的运动兴趣和运动需求，导致学生学习的积极性受到影响，同时，学生对某项运动的学练时间有限，掌握1～2项运动技能的目标也就难以达成。因此，新时代体育课程在教学组织方式上的改革已迫在眉睫。

“走班制”是20世纪初就提出并尝试在课堂上开展的教学组织形式，“体育走班制”是基于学科特点从“班文化”走向“队文化”的特殊组织形式，“体育选项走班制”在“体育走班制”的基础上，限定了走班方式是基于项目的选择而走，突出了2个同等重要的环节，即“选”与“走”，走班是基于所选项目而走。之所以明确选项走班，主要是考虑每名学生的运动兴趣存在明显差异，不仅男女生之间、不同年龄段之间所喜爱的项目也存在显著差异，即便是同一性别、相同年龄段的学生，其对运动的热爱也并非完全相同。因此，突出选项，能够尽可能地满足学生的兴趣爱好，学校在设置可供选择的项目时，就需要充分考虑学生兴趣爱好的广泛程度，尽管学校所能开设的运动项目不可能完全满足每名学生的运动需求，但“体育选项走班制”要比按照统一内容安排的自然班级授课制更体现“以人为本”，更注重学生的发展需求。“走”的方式除了需要按所选项目的“走”，还要考虑到学生的运动技能基础，所以，就学生而言，最终“走”到了哪个新班级，是由兴趣爱好和运动基础共同决定的，即在按项目分类的基础上，还要按原有技能水平分层，这样就更能凸显“体育选项走班制”满足发展的新的组织形式开展的价值和意义。

然而，值得进一步明确的是，并非所有的学校都能实施“体育选项走班制”，也并非所有学校都不能实施该创新组织形式，那么，具有什么条件的学校才更容易开展“体育选项走班制”呢？具备开展“体育选项走班制教学”的学校应按照国家规定的课时数开齐、开足体育课，《中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》首次规定：“中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，高中每周2课时”，这意味着凡是都能达到对应的开设4、3、2节体育课的学校都可以尝试“体育选项走班制”，因为“体育选项走班制”并没有因此而增加课时，只是班级人数多少、学校场地器材类型、体育师资力量、设置的选项类型、一起“走”的班级数量、所分的班级技能层次不同而已。但还有一点值得强调的是，能否开展“体育选项走班制教学”，与学校领导对学校体育的重视程度有关，即能否支持、支持力度大小决定着是否能够开展此项教学组织形式。因此，学校领导尤其是校长要更新教育观念，优化学校体育发展，积极推进“体育选项走班制”，全方位发挥对体育课程改革的助推作用。

新时代，体育课程改革以“育新人”为着力点，以“一体化”为方向标，以“走班制”为助推剂，必然能将新一轮体育课程改革落细、落实、落全，也必将推动体育教育高质量发展，最终实现对青少年学生身心健康的全面促进。

作者简介：于素梅，教育学博士，博士研究生导师，中国教育科学研究院研究员，《中国学校体育》杂志编委会副主任，国家健康科普专家库第一批成员。

声明：本文内容为《中国学校体育》杂志独家特约稿件，如有微信公众号等其他网络媒体转载，请注明来源。如有个人转载，请直接转发。

本文引用格式：于素梅.新时代体育课程改革的动力源[J].中国学校体育,2022(4):2-3.

32 构建以提升运动能力为核心的田径运动大单元教学（谭步军 侯艳 陈英 李源颖）

41 以赛课机制改革推进高中体育与健康选项教学的实施策略（屈明 王良 姜远强 李小强 钟德明）

67 基于省情创新体育教研模式 助力广东基础教育高质量发展（肖建忠 赵云峰）

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罗马进了几个球，但进攻数据还不错。博洛尼亚可能得分或失球。从目前的积分来看，罗马8胜3平4负，博洛尼亚5胜4平6负。双方差距达到8分。但是从比赛的统计来看，罗马进了18球丢了14球，博洛尼亚进了20球丢了25球。而且从双方的投篮数据和投篮范围的数据来看，罗马在投篮数据(205-169)、正射(72-55)、关键传球(153-132)上有很大优势。所以实力优势在罗马。本场比赛，博洛尼亚队主场毫无优势，实力依然处于劣势。这场比赛博洛尼亚队很有可能会输。

从上赛季后半段和本赛季已经结束的比赛来看，罗马在比赛中的战术素养很高，进攻数据也排在前五。但是罗马和欧冠的球队差距很大，进球转化率甚至低于博洛尼亚。当然这和迪巴拉在世界杯前的应变有关系，但是现在迪巴拉已经归队了，而且夺得世界杯冠军后，迪巴拉充满了自豪感，状态也很好。如果迪巴拉能在接下来的几场比赛中表现出出色的状态，罗马晋级欧冠并不困难。当然，一切还得从对阵博洛尼亚的比赛说起。穆里尼奥的球队赢下数据表现远不如罗马的客队是可以预见的目标。

不得不说曼联已经成为英超联赛的“网红”球员，80%的话题和流量都和曼联相关，很多其他主队的球迷也爱逛曼联圈子看新闻。曼联输球，球迷就喊滕嗨下课；曼联赢球，球迷就说是科学养滕。总之，曼联无论输赢在他们眼里就是笑话一般的存在。

其实，这也不怪球迷集体“作妖”，只能怪滕哈格在这个赛季带领曼联没能拿出像样的成绩，反倒是创造了一个个耻辱性的纪录。例如欧冠联赛6场赛季只积4分，丢掉15球，排名小组第四黯然出局，开创了曼联参加欧冠联赛的最差战绩，再加上曼联在联赛里的成绩糟糕，换做其他俱乐部，这样的教练早就下课了。球迷非常不满意滕哈格的一点就是他主导的引援不仅溢价严重，而且大部分都表现平庸，像安东尼、奥纳纳、芒特等10名球员都被贴上“水货”的标签。

曼联在近7个赛季里，超过5000万欧元的引援就多达15名，也只有卡塞米罗、卢卡库、B费、马丁内斯和马奎尔打出了身价，即使这样曼联还要在冬窗计划出售卡塞米罗，马奎尔也在赛季初被打入冷宫。其他例如马夏尔、桑乔、博格巴、迪玛利亚等都被证实为失败的引援。下面将这10名球员归为3类，看看他们到底是不是水货。

桑乔和博格巴属于这一类。博格巴是极具天赋的球员，长传调度堪称大师级别，第二次来到曼联时被球迷寄予厚望，但最终因为自己作妖和俱乐部水火不容，走了之后没留下一份转会费。在曼联期间因为伤病太多，后来又得了抑郁症，并没有打出身价，6年下来断断续续没有怎么踢过球。

桑乔年少成名，在多特蒙德披荆斩棘，后来被曼联用“天价”招来，没想到开始放纵自己，训练不努力，上班迟到，索尔斯克亚老好人没有惩戒桑乔，但迎来的是有恃无恐，滕哈格并没有惯着他，发布会公开批评了桑乔，禁止桑乔进食堂。桑乔至今还是无球可踢，只能祈求滕哈格赶紧下课，即使滕哈格下课，新任主教练也不会忍受这样懒惰球员。

弗雷德、霍伊伦、万比萨卡、安东尼和奥纳纳属于这一类。弗雷德刚来曼联时有些水土不服，后来慢慢才适应了英超风格，但后来也是神一场鬼一场，好状态不是持续，最终和曼联分道扬镳。万比萨卡也十分努力，防守堪称一绝，但进攻属性太差，没有成为常规主力，被达洛特压在替补席。

而霍伊伦、安东尼和奥纳纳这些被滕哈格花大价钱买来的球员经过了半个赛季的捶打，身价缩水严重，霍伊伦作为正印前锋只打进1粒联赛进球，还不如混日子的马夏尔，如果下半赛季仍然不见好转，只能落得被出售的下场。安东尼和奥纳纳爱张扬、爱秀，但被现实狠狠打脸，安东尼进攻套路早被摸透，边路下地和内切都被封死，只剩下防守努力这一优点。奥纳纳更不用说了，扑救不能说不努力，但就扑不到点上，一个自诩出球型的门将连最基本的扑救都不会，再努力又有何用。

马夏尔和迪玛利亚已经让球迷遗忘。迪玛利亚有很强的天赋，当年顶着欧冠冠军的身份加盟曼联，慢慢地发现在曼联水土不服，与球队格格不入，不习惯英伦的天气是食物，总之加盟曼联成为了迪玛利亚后悔的事情。后来迪玛利亚的心早已不在曼联，时常找不到人，被球迷称为“迪跑跑”。

谁能想到马夏尔已经在曼联待了足足9个赛季，成为了5朝元老，下赛季就是十年老臣了。马夏尔除了第一个赛季数据亮眼，后来已泯然众人，不过马夏尔也胸无大志，早就躺平，拿着高薪享受人生。即使这样曼联依然续约了这名“奇葩”前锋，不得不让人怀疑马夏尔是不是拿捏了俱乐部高层。

在弗格森爵士退休以后的十一个赛季里，曼联是购买球员净支出最多的俱乐部，但即使这样，带来的成绩却惨不忍睹，总是处于重建-推翻重建的恶性循环，教练一茬一茬的换，高层昏招频出，更衣室动荡严重，谁又能来征求这支遍体鳞伤的曼联呢？

据新华社电 5月10日，欧联杯半决赛次回合比赛中，意甲亚特兰大队主场3比0完胜法甲马赛队，以总比分4比1晋级决赛。

比赛伊始，亚特兰大便迅速进入状态，一番猛攻后在第30分钟打破僵局，卢克曼禁区内的射门经过折射后入网。易边再战，马赛在第50分钟错过一次扳平比分的良机，前锋恩迪亚耶面对空门挑射踢偏。两分钟后亚特兰大扩大领先优势，卢克曼送出助攻，鲁杰里大力抽射破门。补时阶段，图雷锦上添花为主队再进一球，将比分定格在3比0。

这是亚特兰大队史首次闯入欧战决赛，他们将在5月23日的决赛中对阵德甲勒沃库森队。